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巧算“24”点

哇!”同学们异口同声地喊道。原来是一盒扑克牌令他们发出感叹。今天,林老师神秘兮兮地拿出了一盒扑克牌,谁都不知道她葫芦里卖的是什么药,每个人都迷惑不解,议论纷纷:“今天玩扑克牌?今天林老师摇身变魔术师。教我们莫名其妙的魔术?今天我们上奥数班,一起玩”24点"?然而,林老师却心平气和的坐在那里,对于我们的奇思妙想,一言不发。最后,她才笑逐颜开的宣布:"今天我们来玩“24点”,它是由加减乘除得24的一个小游戏。”顿时,教室里像炸开了锅似的,同学们个个欢呼雀跃。而我也在一旁沾沾自喜:24点?对我来简直是“张飞吃豆芽—小菜一碟”!今天我保准大获全胜1

游戏一切都准备停当了!于是林老师不紧不慢地拿出了第一组数字:3、8、7、4。教室里立刻鸦雀无声,连一根针掉到地上都听得见。同学们都屏息凝视,全神贯注地紧盯黑板。霎时间,欣慧同学颤颤微微地举起了小手,站起身回答:“7-3=4,4×4=16,16+8=24。”顿时,教室里响起了一片雷鸣般的响声。紧接着,第二组数字进入了我们的眼帘,分别是:1、7、2、6。不过多少时间,只见诗惠灵光一现,“腾”的一声站了起来,信心满满地说:“7-2=5,5-1=4,4×6=24.”正当我们在心里默默敬佩诗惠时,陈斌同学正高举着手,跃跃欲试呢!可还没等他来分享他的解题方案时,诗惠又迫不及待地说:“7-1=6,6-2=4,4×6=24。”哎!我怎么没想到呢?以前不是都挺厉害的吗?怎么现在是“孔夫子搬家—净是输(书)”呢?正当我在深度反思时,陈斌同学早已耐不住性子,急忙说道:“7+6=13,13-1=12,12×2=24.”刚才还抓耳挠腮的我们立刻豁然开朗。现在就是第三组了,数字各是:10、8、5、3。同学们一边在嘴里嘀咕,一边用笔比划着。可是尽管我们绞尽脑汁去想,还是不知道答案,于是最后老师宣布:“如果我们算不出来,就放在脑海里,等到回家请高人指教一下。”

“24点”这个游戏结束了。我们非常喜爱它,不仅仅是因为它为我们的课堂增添了乐趣,还因为它告诉我:心急吃不了热豆腐。不能轻视困难,要一丝不苟地去对待。

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