每当我看见我的那些同伴有亲人接送上、下学的时候，我的心里就会油然生出一种淡淡的失落感。在我的记忆里，风里来，雨里去的读书，日复一日，年复一年，似乎有些习惯了。要是遇上爸爸妈妈偶尔有空能接我上下学一、二次，或是再有其他的待遇，我觉得的那是一种美美的享受，我奢望着。
在过去的几周时光里，我们双溪坪完小组织的“心系留守儿童，情暖学生心田”的活动中，我是最开心的人里的一个。
我还清楚的记得，谢老师在升旗仪式上的话语，“……心理健康咨询室随时欢迎大家……”，我忐忑地和六年级几个女生来到了“心理健康咨询室”，这里已排着长长的队伍，我焦急地等待着，不时踮起脚尖张望着，前面有声音传来“有老师”，“在梳头呢……”“是真的？”轮到我了，只见谢老师从桌子上拿起一把红色的梳子，慢慢地解开了我的辫子，霎时，我的全身好像有一股暖流在涌动，随着老师在我脑门从前往后一下一下，轻柔的梳理，我的眼前浮现出妈妈给我扎头发的情形。“来，乖乖，妈给你扎上蝴蝶结”妈总是这么说，“我的女儿真漂亮。”每次扎完头发，妈总是这样夸奖我。我呆呆的坐在那把小木椅上，有些走神了，谢老师抚摸着我的头，俯下身子，轻轻问道：“想妈妈了？”我低着头，轻轻应了一声“嗯”。
谢老师声音多好听呀，“乖，老师给你扎一个蝴蝶结，好吗？”我只是点了点头，“想梳头了，随时来找老师……”老师还说了些什么，我也没听清，只是不停地点头，回应“嗯”“嗯”。这回，我要好好感受谢老师给我梳理头发，我紧闭双眼，惬意地享受着老师在我的头上的轻柔、抚摸。谢老师为我梳完头，左瞧瞧，右望望，问四周的同学，“这头发漂亮不?胡玉萍同学美不美呀？”大家异口同声地回答“太漂亮了！胡玉萍太美了！”听到大家爽朗的回答，我心里一怔：怎么啦，谢老师也知道妈妈喜欢给我扎蝴蝶结？她还知道妈妈夸奖我的话？谢老师，你太神了。
梳子还在女生头上不停地梳理着，那些乱蓬蓬的头发有了梳子的爱，也变得柔柔的，顺顺的。那密密的梳齿划过了多少头发，又梳理了多少的爱，你知道吗？