“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这是我非常喜欢的一首红色歌谣，歌谣的名字是《歌唱二小放牛郎》，我喜欢听它那优美的曲调，更喜欢的是这首歌谣当中讲述的关于抗日英雄王二小的故事。
恰逢学校举办“抗日英雄故事比赛”，我毫不犹豫的在班上报了名，故事的主角就是我心目中的英雄“王二小”，为了让这个故事更加生动、形象、好看，我选择了袁俏宸同学和我搭档，袁俏宸表演王二小，而我的角色比较多，表演儿童团员和鬼子，并请来了主编及大导演，也就是我的妈妈，负责编词、排练、制作课件、准备声效等等，当一切准备就绪，我们就开始紧锣密鼓的排练。
第一步背台词，在熟悉了故事内容后，我一遍遍的机械的背台词、语言干巴巴的，表情也不生动，还经常记不住，妈妈说这样可不行，于是，每到晚上睡觉前，妈妈就和我一起进行分角色朗读、表演，想象着故事的情景，不自觉的动作也出来了，在一遍遍的演练中，不知不觉中我的台词就背的非常熟练了。
第一次和袁俏宸彩排，我们两个都很拘谨，声音也放不开，动作也很迟钝，妈妈在旁边不停的鼓励着，慢慢的，我们合作的越来越默契，参加班级预选的时候，听着同学们的掌声、笑声以及班主任老师的称赞，我们对即将到来的学校的比赛充满了信心。
终于到了正式比赛的时候，上台前看着台下那么多双眼睛，我非常紧张，心砰砰直跳，当熟悉的《儿童团团歌》响起的时候，我扛着红缨枪昂首挺胸步入场地，很快进入角色，早忘了什么是紧张了，随着故事的发展，当我戴着鬼子帽，端着枪，扮着满嘴“八格牙路”的鬼子进了村时，台下欢笑声一片，我心里暗自得意，看来我演的不错，嘿嘿。
表演的最后，当熟悉的《歌唱二小放牛郎》的音乐响起的时候，我不由自主的跟着音乐一起唱了起来，台下掌声雷动，最终我们班拿到了故事比赛的第一名的好成绩。
通过这次表演，二小的故事深深地扎根在了我的心里，我要学习王二小的不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵；我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，成为老师的合格小助手。我会在那些波折中慢慢成长起来，加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。