星期六上午，外婆带着小表弟来到我们家。他看到我的数学书花花绿绿的，左翻翻右翻翻的。他拿着我的数学书奶声奶气地对我说：“哥哥，这是什么，你教教我可以吗？”我说：“可以，我当小老师，你当我的小学生。”
我和小表弟坐在地板上，我准备叫他认识1～5的数字。我指着“1”读“1”，他也跟着我读一遍，读了两遍后我让他自己读，他很快就学会了。我夸他真聪明，弟弟咧开嘴笑了。他对我说：“谢谢哥哥！”接着，我又敎他学会了：2、3、4、5这几个数字。
我今天当了小老师既高兴又自豪。
老师点评：这是一篇叙事的作文，讲述了“我”教表弟认数字的整个过程。全文叙述简单，结构清晰完整，语言有着小孩子特有的天真与可爱。