在我们宿舍里面，每天的中午和晚上，只要在宿舍还没有打睡觉铃，我们都会有一个“爆笑一刻”。那是我们轮流准备讲给大家听的笑话。
这一天晚上，是黄乐韵最先开始讲的。她亮开嗓子对我们大声说：“我刚才猛然间想起了一个真实的笑话，是关于姓氏和书法的。”“什么？快说。”大家异口同声地回答。只见她站在宿舍的中间，两脚微张，一手拿着牙杯，一手比划着，绘声绘色的开始讲了。这个笑话是这样的：她在以前的学校学习书法。她发现书法中像欧体、颜体。欧体，是欧阳询写的。颜体，是颜真卿写的。它们都差不多都是以作者的姓氏来题名的。她想：她姓黄，字体可以叫黄体。她的老师姓丁，字体可以叫丁体。于是她把自己的想法告诉了其他的同学听。刚好，在他们书法班里面，有一个同学姓“施”字；还有，一个同学姓“罗”字。这样，一传十，十传百。当然，那两个同学也知道了，黄乐韵发现的字体的规律。姓“施”的那个同学说：“啊？如果我也能创造一种字体，我的字体不就是会被别人叫做“尸”体吗？”姓“罗”的那个同学也跟着发话了：“对呀！对呀！如果，我也能创造一种字体。那样我创造的那种字体岂不是会被别人叫成“裸”体了吗？”
最后，黄乐韵还补充了一句：“当时，听到那两个同学说的话的那些人一直都在笑个不停呢！”
姓氏的同音还真会闹笑话！
老师点评：小作者能将事情写得很清楚，开头一段写得不错，说宿舍里有“爆笑一刻”，很会引起读者的关注，好。但是在黄乐韵讲故事的过程中，大家的表现没写出来，这是相当遗憾的。写同学们的表现是为了突出黄乐韵讲的笑话效果如何，这叫侧面描写。